?“教師流動性大，需要面向新手教師的短平快培訓(xùn)”“網(wǎng)上教學(xué)資源很多，但很分散，找起來費(fèi)事”“教師多是兼職，備課時間有限，需要現(xiàn)成的或稍加改動就可用的課件”“不具備自建網(wǎng)校能力，需要適應(yīng)華文學(xué)校需求的通用教學(xué)平臺”，這些是近年來海外華校提出的最強(qiáng)烈的需求反饋。為適應(yīng)后疫情時代華文教育發(fā)展需要，解決華校師生的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題，中國華文教育基金會發(fā)揮自身引領(lǐng)優(yōu)勢，整合多方資源，于2021年下半年啟動“云上華文”平臺建設(shè)。經(jīng)過近一年的建設(shè)和反復(fù)測試，“云上華文”學(xué)習(xí)平臺終于和海外華校師生見面了。

“云上華文”定位于為海外華校賦能，著力提升海外華文教師專業(yè)素養(yǎng)，提高華裔學(xué)生語言學(xué)習(xí)效果。平臺設(shè)置了華校風(fēng)采、活動專場、課程專區(qū)等板塊，并有豐富的課程教學(xué)資源可供下載。

“華校風(fēng)采”：展現(xiàn)華校的辦學(xué)特色和教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)已有多家華校入駐，期待更多華校加入，共同打造全球華校風(fēng)采展示空間。有意入駐平臺的華校可以將學(xué)校相關(guān)信息（詳情附后）發(fā)送至基金會官方郵箱。

“活動專場”：配合基金會主辦的各項(xiàng)活動，推出“Z世代華星小記者”、“全球華語朗誦大賽”、“全球華文教師授課風(fēng)采秀”等專題欄目，為華校師生提供交流互鑒的舞臺。

“課程專區(qū)”：課程體系結(jié)構(gòu)完備，包括專題課程、同步教學(xué)、考試認(rèn)證、特色活動四大類別，為滿足一線教學(xué)使用場景，減輕教師備課壓力，現(xiàn)已開放課程短視頻及配套課件PPT的下載。

平臺配備大量免費(fèi)資源，后續(xù)還將充實(shí)更多資源，為華文教師專業(yè)化發(fā)展提供支持。

考慮到學(xué)習(xí)場景的多樣化，平臺研發(fā)了教師端和學(xué)生端的教學(xué)工具APP，通過移動終端構(gòu)建線上線下融合的教學(xué)管理閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)全方位互動式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。APP全面支持在線備課、作業(yè)布置、學(xué)習(xí)任務(wù)游戲、自動批閱試題、生成個性化學(xué)情報(bào)告等功能。平臺支持中英雙語，今后還會支持更多語種切換。

未來，平臺將持續(xù)升級迭代，不斷擴(kuò)充教學(xué)資源，完善各功能版塊。與海外華校緊密合作，推出京劇、武術(shù)、圍棋、書法等形式的專項(xiàng)活動；與華文教師共同成長，提供師資培訓(xùn)、教研直播等專屬服務(wù)；設(shè)置積分獎勵政策，發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)平臺內(nèi)容生產(chǎn)從PGC（Professionally-generated Content，專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容）到UGC（User-generated Content，用戶生產(chǎn)內(nèi)容）的轉(zhuǎn)變，建設(shè)優(yōu)質(zhì)華文教育生態(tài)系統(tǒng)。

建設(shè)功能強(qiáng)大的中華語言文化學(xué)習(xí)平臺，需要世界各地華校共同努力。中國華文教育基金會誠邀貴校師生體驗(yàn)平臺功能，并為平臺建設(shè)貢獻(xiàn)意見建議。如有任何問題都可發(fā)送郵件至基金會官方郵箱，平臺專員會及時回復(fù)。

感謝支持！

“云上華文”華校信息征集：

華校信息包含以下基本內(nèi)容：

1.學(xué)校名稱、Logo，所在城市、國家，創(chuàng)設(shè)時間；

2.現(xiàn)任校長或?qū)嶋H控制人；

3.學(xué)校教學(xué)機(jī)制（全日制、課外班、周末班），教學(xué)特色；

4.班級設(shè)置、采用教材、師生人數(shù)；

5.校舍情況：自有或租借，面積；

6.校園活動宣傳材料，2-3張展示學(xué)校風(fēng)采的照片；

7.聯(lián)系人及聯(lián)系方式，包括：郵箱、微信等。

請將信息材料發(fā)送至中國華文教育基金會郵箱：hwjy@clef.org.cn。

云上華文官網(wǎng)：

www.clefcloud.com

APP下載二維碼（分為教師端和學(xué)生端）：