6月6日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《給爺爺?shù)男拧烽_(kāi)課，來(lái)自26個(gè)國(guó)家66329個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭走進(jìn)嘉峪關(guān)長(zhǎng)城和頤和園，在中華傳統(tǒng)文化的熏陶下，共同學(xué)習(xí)書(shū)信的寫(xiě)作方式。

　　內(nèi)景老師張林介紹了書(shū)信的主要內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了《中文》第四冊(cè)第一課《給爺爺?shù)男拧贰Ｍㄟ^(guò)朗讀課文、學(xué)習(xí)生字詞，學(xué)生們對(duì)書(shū)信這一傳遞情感的方式有了更深的理解。大家還在老師的指導(dǎo)下，制作了美麗別致的手工信封。

　　在“天下第一雄關(guān)”——嘉峪關(guān)長(zhǎng)城，學(xué)生們?cè)谕饩袄蠋熤斐抗獾膸ьI(lǐng)下，感受“河西第一隘口”的巍峨壯觀。朱晨光老師還講解了這座長(zhǎng)城的歷史故事和作用，學(xué)生們跟隨鏡頭一覽這座文化遺產(chǎn)的歷史風(fēng)貌。在頤和園，通過(guò)外景老師嚴(yán)莉莉的鏡頭和講解，學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)廊、石舫、佛香閣、寶云閣、大戲樓等建筑間盡情徜徉，流連忘返。

　　墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，加拿大前景中文學(xué)校，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校愛(ài)迪生分校、美國(guó)俄勒岡藝術(shù)家學(xué)校，新西蘭奧克蘭Wakaaranga中文學(xué)校，韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì)、韓國(guó)大邱中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院，丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)、瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，英國(guó)倫敦文麟中華文化學(xué)校，荷蘭安多芬中文學(xué)校、荷蘭華仁中文學(xué)校、荷蘭安多芬中文學(xué)校、荷蘭首村中文學(xué)校，意大利米蘭都靈中文學(xué)校、意大利米蘭華陽(yáng)中文學(xué)校、意大利貝加莫華人中文學(xué)校、意大利孔孟學(xué)堂、意大利米蘭華夏語(yǔ)言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利帕多瓦新玉語(yǔ)言學(xué)校，挪威中文學(xué)校斯塔萬(wàn)格分校，法國(guó)貝蒙中法聯(lián)誼協(xié)會(huì)、法國(guó)小熊貓學(xué)校、法國(guó)貝蒙中法聯(lián)誼協(xié)會(huì)、法中國(guó)際中文學(xué)校、法中國(guó)際中文學(xué)校、法國(guó)樂(lè)學(xué)教育，巴西德馨雙語(yǔ)學(xué)校，葡萄牙淑敏語(yǔ)言文化中心、葡萄牙里斯本中文學(xué)校，愛(ài)爾蘭都柏林標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)校，西班牙博思語(yǔ)言學(xué)校、西班牙薩瓦德?tīng)?塔拉薩華人學(xué)校、西班牙巴塞羅那杜甫中華文化學(xué)校、西班牙中西文雙語(yǔ)學(xué)校，德國(guó)斯圖加特漢語(yǔ)學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，完美(中國(guó))有限公司資助，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門(mén)的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。