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教師心得:播下藝術(shù)的種子,影響更多的人

發(fā)布日期:2021-07-02

  開辦美術(shù)興趣班、培養(yǎng)出日喀則第一批通過藝考的學(xué)生,在西藏自治區(qū)日喀則市上海實驗學(xué)校,教師高群斌的美術(shù)課如同一滴水彩,為校園增添了新的顏色。如今,越來越多的學(xué)生愛上美術(shù),高群斌希望能為大山里的孩子們打開美育之窗,讓藝術(shù)的光照進他們的生活。

  傍晚,高原的陽光透過窗子灑進樓道拐角的一間教室,照在雕塑和滿墻的畫作上。一群學(xué)生正拿著畫筆臨摹作品,筆尖與紙張接觸發(fā)出沙沙聲。

  這里是西藏自治區(qū)日喀則市上海實驗學(xué)校的藝術(shù)教室,每天中午和晚上的課余時間,來自上海的援藏教師高群斌都在這里教學(xué)生畫畫。

  “今年有幾個學(xué)生已經(jīng)通過了藝考,即將進入大學(xué),這是學(xué)校此前沒有過的?!备呷罕笙M尅八囆g(shù)的光照進來,繪就屬于這些高原孩子的彩色人生?!?/p>

  “功不唐捐,對他們?nèi)绱?,對我也如此?/p>

  “畫畫干啥,能當飯吃嗎?”剛開設(shè)美術(shù)興趣班時,高群斌經(jīng)常被問到這樣的問題。在日喀則市上海實驗學(xué)校,此前從沒有人通過藝考考上大學(xué),家長們大多也不知道美育的重要性。

  “對這里的很多人來說,美育是新事物?!备呷罕鬀Q定從日常的美術(shù)課入手,尋找對美術(shù)有興趣的孩子。

  一次,高群斌發(fā)現(xiàn)了一份有趣的作業(yè)——青山綠水,牛羊成群,許多花朵點綴其間,豐富的色彩讓他眼前一亮。畫這幅畫的學(xué)生名叫白瑪瓊達。他的家在日喀則市亞東縣,那里海拔低、植被生長條件好,有著日喀則少見的綠水青山與各類雪山景觀。從小成長在這樣的環(huán)境中,白瑪瓊達對色彩很敏感,在色彩運用方面很有優(yōu)勢。

  “你想學(xué)美術(shù)嗎?”高群斌心中一動,“以后能通過畫畫考大學(xué),也能像我一樣當美術(shù)老師。”聽了高群斌的話,白瑪瓊達很心動,和家人商量后,他便成了高群斌在日喀則教的第一批美術(shù)生之一。

  為了不影響文化課,高群斌總是利用中午、晚上和周末教學(xué)。他專門找學(xué)校要了一間活動室,用作教學(xué)場所。開始時,有些學(xué)生不適應(yīng),覺得美術(shù)就是畫著玩兒。有一個學(xué)生最初并不努力,“他一開始就不專心、不踏實,我好幾次都想讓他退出興趣班?!备呷罕蠡貞洠瑸榱俗寣W(xué)生們端正態(tài)度,他給大家講述自己年輕時藝考求學(xué)的艱苦經(jīng)歷。故事講得多了,孩子們也漸漸意識到如今的學(xué)習(xí)條件來之不易,逐漸認真起來。

  師生們每天一有時間就在活動室里鉆研,沉下心來學(xué)習(xí),學(xué)生們提高得很快。首批班上的3名學(xué)生都在當年的考試中取得了不錯的成績?!拔医痰牡谝慌鷮W(xué)生成了日喀則第一批通過藝考的學(xué)生。功不唐捐,對他們?nèi)绱?,對我也如此。”高群斌感慨?/p>

  “播下藝術(shù)的種子,影響更多的人”

  一滴水彩在水里緩緩化開,把一杯水暈染出色彩。高群斌的美術(shù)課就像這滴水彩,為校園增添了新的顏色。

  有了第一批學(xué)生成功的先例,高群斌和家長聊起讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)時也多了幾分底氣?,F(xiàn)在,高群斌給高中部學(xué)生開辦的美術(shù)班已有20多個學(xué)生,他們都在高群斌的影響下想多學(xué)習(xí)一些藝術(shù)知識。

  初中部的美術(shù)班學(xué)生更多。“這幾十個孩子既為未來進一步學(xué)習(xí)藝術(shù)做準備,也播下藝術(shù)的種子,影響更多的人?!备呷罕笳f。

  上課前,高群斌都會提前來到教室,為學(xué)生準備畫筆、夾好畫紙,并把椅子一一擺正。時間一到,學(xué)生們跑進來,快速找到自己的座位,聽完講解后拿起紙筆,對著墻上的畫作仔細練習(xí)。高群斌則不時指導(dǎo),有時還手把手教他們運筆技巧。

  如今,越來越多的學(xué)生愿意參與進來,“說明這門課的影響力正不斷擴大。”高群斌說。

  “我們的付出常能十倍、百倍收獲回報”

  兩次援藏,高群斌不但在影響學(xué)生,也在被學(xué)生改變著。在這里,他收獲了許多此前未曾感受過的樂趣。

  美術(shù)班里有過一個叫達娃的學(xué)生。第一節(jié)課上,達娃用油畫棒把自己的指甲涂成了彩色,但只在8開的紙上畫了幾棟很小的房子,留下大片空白。當高群斌走近時,她則把頭埋得更深,緊緊捂著畫紙一言不發(fā)。高群斌悄悄看了看她的畫,不由一愣:房子畫得不錯,就是畫得太少太小了。

  原來,達娃來自牧民家庭,課余時她常在山上放牧,在藍天下眺望自己的家。她想畫出自己看到的景象,卻不知如何下筆。

  讓更多像達娃一樣的孩子能自如表達內(nèi)心的想法,用畫筆描繪自己看到的世界——這是高群斌的決心,也促使他用更包容、更開闊的心態(tài)看待學(xué)生的畫作。這些年,他教授了很多孩子畫畫,也在不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法——繪畫不僅僅是一種技藝,更是與人交流的方式,他在適應(yīng)更多不同水平、不同特點的學(xué)生。

  有付出就會有回報?;顒邮业淖雷由现两駭[放著一本有些舊了的美術(shù)教材,幾年來數(shù)十個學(xué)生翻閱過不知多少次。這本教材的購買者是白瑪瓊達。進入興趣班后,白瑪瓊達非??炭?,他用自己攢的生活費買了一本教材,給一起學(xué)美術(shù)的同學(xué)翻閱,這本書就成了美術(shù)活動室的“公共財產(chǎn)”。

  有一個場景至今令高群斌印象深刻。一天晚上,高群斌布置了作業(yè)后便有事離開。不久,學(xué)校停電了,他打著手電回到活動室,本以為學(xué)生肯定都離開了,沒想到,一開門,孩子們正打著手電繼續(xù)練習(xí)。

  拿起手機,高群斌拍下了學(xué)生們“挑燈夜戰(zhàn)”的場景。他想,自己努力帶來一束藝術(shù)的光,希望照亮學(xué)生的生活;而這些孩子又何嘗不是照亮他的一道道光呢?

  “在這里,我們的付出常能十倍、百倍收獲回報。學(xué)生反應(yīng)熱烈,讓我的工作有著空前的成就感?!备呷罕蟾锌?。

  年過半百、兩次援藏,高群斌的目標是“盡可能讓每名學(xué)生都體驗到日喀則金子般的色彩,為大山里的孩子打開美育之窗”。雖然身體大不如前,但是每次備課和收集整理學(xué)生們的畫作,都讓高群斌獲得感十足。

  “28個援藏老師開設(shè)52個社團,盡可能覆蓋更多孩子,讓每個學(xué)生都能找到適合自己的課外班,這是我們一直以來的目標?!比湛t市上海實驗學(xué)校校長張必勝說:“美術(shù)教育是我們學(xué)校開展德育美育的縮影。從課堂到課外班,興趣愛好的培養(yǎng)既要深化課堂內(nèi)容,也要做好有梯度的課外拓展,這樣才能讓孩子們成長得更好?!?來源:人民日報 作者:徐馭堯)

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