發(fā)布日期:2021-05-31
游戲化學(xué)習(xí)助力啟蒙教育
“如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)?”日前在北京舉辦的“未來啟蒙教育:游戲化學(xué)習(xí)的價值與應(yīng)用”專家沙龍上,北京大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)實驗室執(zhí)行主任尚俊杰提出了問題。
在“讀懂孩子,讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的主題分享中,北京師范大學(xué)教育學(xué)部兒童發(fā)展與家庭教育研究院副院長李浩英做出了回答。
“讓孩子愛上學(xué)習(xí),首先要讀懂孩子,也要了解孩子適合怎樣的學(xué)習(xí)方式?!崩詈朴⒄f。
借助游戲化學(xué)習(xí)手段
如何激發(fā)啟蒙教育階段的學(xué)習(xí)能動性?與會專家將關(guān)注的目光投向游戲化學(xué)習(xí)。
尚俊杰結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)的理論指出,學(xué)習(xí)科學(xué)通過行為數(shù)據(jù)分析,在腦科學(xué)的基礎(chǔ)上研究人如何學(xué)習(xí),進而研究如何促進有效的學(xué)習(xí)。他認為,應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)的研究成果,重新設(shè)計學(xué)習(xí)環(huán)境、教材、教室以及教學(xué)方法。
“當(dāng)然,僅靠學(xué)習(xí)科學(xué)并不能讓學(xué)習(xí)更加快樂,還需要借助相關(guān)手段讓學(xué)習(xí)更有趣,比如借助游戲化學(xué)習(xí)的手段,激發(fā)學(xué)習(xí)動機?!鄙锌〗苷f。
中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長龔亞夫認為,游戲化學(xué)習(xí)符合兒童認知規(guī)律與心理發(fā)展特點,學(xué)習(xí)設(shè)計應(yīng)盡可能貼近孩子的生活及認知程度,重視真實學(xué)習(xí)場景的構(gòu)建。
“如今語言教學(xué)目標正逐漸從‘學(xué)習(xí)知識’轉(zhuǎn)為追求‘培養(yǎng)行為習(xí)慣與良好品格’,即‘人的全面發(fā)展’。因此,游戲化學(xué)習(xí)需要更加關(guān)注與兒童成長的結(jié)合,注重提升孩子的綜合素養(yǎng)?!饼弫喎蛘f。
事實上,在幼兒教育階段引入游戲化學(xué)習(xí)方式早有實踐,早在2018年,江蘇省教育廳發(fā)布該省幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作意見,要求全面推進課程游戲化項目實施,并將此作為正面引領(lǐng)課程實施、深入治理幼兒園“小學(xué)化”的關(guān)鍵舉措。
探索游戲化學(xué)習(xí)的未來方向
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會幼教分會常務(wù)副理事長劉華蓉在研討會上從幼教行業(yè)的實踐出發(fā)指出,游戲化學(xué)習(xí)的兩個關(guān)鍵要素分別是兒童的自主和成人的指導(dǎo)。在她看來,游戲化教學(xué)是幼教行業(yè)的發(fā)展趨勢之一,但在教育實踐過程中,需要做好游戲化學(xué)習(xí)中的教育設(shè)計。
李浩英認為,家長可以為兒童創(chuàng)造游戲化學(xué)習(xí)的環(huán)境,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能動性。
中國教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會副會長李志民表示,教育不是灌輸而是引導(dǎo),根本目的是激發(fā)自我學(xué)習(xí)的動力和能力,養(yǎng)成自律、創(chuàng)新等品質(zhì),游戲化學(xué)習(xí)便在其中起到了一定的助力作用。隨著教育方法逐漸演變,如何在學(xué)習(xí)過程中更好地開發(fā)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情是游戲化學(xué)習(xí)需要探索的方向。
騰訊教育副總裁陳書俊認為,借助人工智能技術(shù)對課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)難度等進行智能化、個性化的調(diào)整,能夠最大限度地激發(fā)并維持孩子的學(xué)習(xí)興趣,聚焦學(xué)習(xí)成果,助推游戲化學(xué)習(xí)技術(shù)升級。(轉(zhuǎn)自:人民日報海外版)