游戲化學(xué)習(xí)助力啟蒙教育

　　“如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)？”日前在北京舉辦的“未來啟蒙教育：游戲化學(xué)習(xí)的價值與應(yīng)用”專家沙龍上，北京大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)實驗室執(zhí)行主任尚俊杰提出了問題。

　　在“讀懂孩子，讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的主題分享中，北京師范大學(xué)教育學(xué)部兒童發(fā)展與家庭教育研究院副院長李浩英做出了回答。

　　“讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要讀懂孩子，也要了解孩子適合怎樣的學(xué)習(xí)方式?！崩詈朴⒄f。

　　借助游戲化學(xué)習(xí)手段

　　如何激發(fā)啟蒙教育階段的學(xué)習(xí)能動性？與會專家將關(guān)注的目光投向游戲化學(xué)習(xí)。

　　尚俊杰結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)的理論指出，學(xué)習(xí)科學(xué)通過行為數(shù)據(jù)分析，在腦科學(xué)的基礎(chǔ)上研究人如何學(xué)習(xí)，進而研究如何促進有效的學(xué)習(xí)。他認為，應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)的研究成果，重新設(shè)計學(xué)習(xí)環(huán)境、教材、教室以及教學(xué)方法。

　　“當(dāng)然，僅靠學(xué)習(xí)科學(xué)并不能讓學(xué)習(xí)更加快樂，還需要借助相關(guān)手段讓學(xué)習(xí)更有趣，比如借助游戲化學(xué)習(xí)的手段，激發(fā)學(xué)習(xí)動機?！鄙锌〗苷f。

　　中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長龔亞夫認為，游戲化學(xué)習(xí)符合兒童認知規(guī)律與心理發(fā)展特點，學(xué)習(xí)設(shè)計應(yīng)盡可能貼近孩子的生活及認知程度，重視真實學(xué)習(xí)場景的構(gòu)建。

　　“如今語言教學(xué)目標正逐漸從‘學(xué)習(xí)知識’轉(zhuǎn)為追求‘培養(yǎng)行為習(xí)慣與良好品格’，即‘人的全面發(fā)展’。因此，游戲化學(xué)習(xí)需要更加關(guān)注與兒童成長的結(jié)合，注重提升孩子的綜合素養(yǎng)?！饼弫喎蛘f。

　　事實上，在幼兒教育階段引入游戲化學(xué)習(xí)方式早有實踐，早在2018年，江蘇省教育廳發(fā)布該省幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作意見，要求全面推進課程游戲化項目實施，并將此作為正面引領(lǐng)課程實施、深入治理幼兒園“小學(xué)化”的關(guān)鍵舉措。

　　探索游戲化學(xué)習(xí)的未來方向

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會幼教分會常務(wù)副理事長劉華蓉在研討會上從幼教行業(yè)的實踐出發(fā)指出，游戲化學(xué)習(xí)的兩個關(guān)鍵要素分別是兒童的自主和成人的指導(dǎo)。在她看來，游戲化教學(xué)是幼教行業(yè)的發(fā)展趨勢之一，但在教育實踐過程中，需要做好游戲化學(xué)習(xí)中的教育設(shè)計。

　　李浩英認為，家長可以為兒童創(chuàng)造游戲化學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能動性。

　　中國教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會副會長李志民表示，教育不是灌輸而是引導(dǎo)，根本目的是激發(fā)自我學(xué)習(xí)的動力和能力，養(yǎng)成自律、創(chuàng)新等品質(zhì)，游戲化學(xué)習(xí)便在其中起到了一定的助力作用。隨著教育方法逐漸演變，如何在學(xué)習(xí)過程中更好地開發(fā)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情是游戲化學(xué)習(xí)需要探索的方向。

　　騰訊教育副總裁陳書俊認為，借助人工智能技術(shù)對課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)難度等進行智能化、個性化的調(diào)整，能夠最大限度地激發(fā)并維持孩子的學(xué)習(xí)興趣，聚焦學(xué)習(xí)成果，助推游戲化學(xué)習(xí)技術(shù)升級。（轉(zhuǎn)自：人民日報海外版）