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華文教育名師巡講團(tuán)斯里蘭卡授課

發(fā)布日期:2018-11-01





培訓(xùn)中老師們積極互動(dòng)




授課老師認(rèn)真做示范




參訓(xùn)教師合影

  10月23日,由中國華文教育基金會(huì)主辦,廣東省中山市外事僑務(wù)局、中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、斯里蘭卡華助中心和斯里蘭卡福建總商會(huì)承辦,完美(中國)有限公司資助的“2018華文教育名師亞洲巡講團(tuán)”抵達(dá)斯里蘭卡科倫坡,開展為期兩天的華文師資培訓(xùn)和講學(xué)交流活動(dòng)。

  斯里蘭卡華僑華人聯(lián)合會(huì)會(huì)長、斯里蘭卡華助中心主任張旭東及副會(huì)長、副主任蔡志鑫對來自廣東中山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的華文名師巡講團(tuán)的老師們表示熱烈歡迎,并向?qū)Ψ皆敿?xì)介紹了華助中心開辦漢語學(xué)習(xí)班的情況。他們特別感謝中國華文教育基金會(huì)對海外華裔的關(guān)心和幫助,感謝中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們不辭勞苦,千里送課。

  簡短而隆重的開課儀式后,巡講團(tuán)的教師們馬上為在座的華文教師、學(xué)生及其家長送上了形式豐富、內(nèi)容精彩、實(shí)效突出的專題講座。為更有針對性地幫助當(dāng)?shù)厝A文教師、學(xué)生及家長更加全面、系統(tǒng)地把握學(xué)習(xí)中文的理念、方式和方法,巡講團(tuán)的老師們根據(jù)當(dāng)?shù)厝A裔學(xué)生的特點(diǎn),對各專題教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)整和設(shè)計(jì)。

  吳麗輝老師的《趣教漢字》課從孩子們學(xué)習(xí)中國漢字的方式、方法入手,把海外華裔學(xué)生們接觸到的象形字、會(huì)意字、形聲字作了系統(tǒng)的梳理和介紹,緊扣“趣味”學(xué)法,借用“簡筆畫”“思維導(dǎo)圖”“漢字轉(zhuǎn)盤”等方法,把一些有趣而實(shí)用的漢字教學(xué)方式向在座的教師及家長們做了介紹與示范,并詳細(xì)解答了家長們有關(guān)“如何避免孩子們在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的拼音與英語學(xué)習(xí)相混淆相沖突”等問題。

  王文儒老師的《成語可以這樣教》從成語故事講起,講述了成語故事中體現(xiàn)出來的文化傳承、根與魂、趣與樂。他引導(dǎo)教師及家長們關(guān)注學(xué)習(xí)方法,建議家長與孩子同學(xué)習(xí)、共成長,克服海外學(xué)習(xí)中文缺乏語言環(huán)境的困難,通過不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)大成語的積累,提高學(xué)習(xí)中文的成效。

  楊笑老師的《古詩的誦品吟》從古詩與中華文明傳承、與文化血脈相結(jié)合的角度,對古詩教學(xué)進(jìn)行了探討和示范。為此楊老師和孩子們一起背起了古詩,在古詩吟誦中和老師、家長們探討教法的多樣性和學(xué)法的有效性,為海外華文教師如何開展中國傳統(tǒng)文化教育提供了一種可借鑒、易操作的教學(xué)示范。

  趙建華老師的《段落教學(xué)案例分享》,定位于海外華裔的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,探討從口頭語言表達(dá)到書面語言表達(dá)的有效轉(zhuǎn)換途徑,在海外華人多種語言學(xué)習(xí)場景下,對于如何提高孩子們的觀察能力、構(gòu)思能力、表達(dá)能力的有效方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹與舉例說明。通過舉例,趙老師把國內(nèi)習(xí)作教學(xué)與海外中文學(xué)習(xí)進(jìn)行了有機(jī)融合,為海外學(xué)生的書面表達(dá)能力漸進(jìn)提升提供了實(shí)施途徑和方法。

  袁春見老師的《簡單的課程設(shè)計(jì)》以“花”點(diǎn)題,借“花事”為例,細(xì)談如何將課程設(shè)計(jì)的理念落實(shí)到中文學(xué)習(xí)中去,并從 “花名歌”里的民風(fēng)民俗過渡到精神內(nèi)涵,從“梅花三弄”里的流行元素到文化底蘊(yùn),從“畫梅賞梅”到文化傳承,娓娓敘來,生動(dòng)形象而啟迪深遠(yuǎn)。

  易品老師的《梨園京劇精粹美》講座以介紹京劇的四大行當(dāng)、四大基本功、代表人物、經(jīng)典劇目為線索,充分利用生動(dòng)的語言、精彩的故事、優(yōu)美的唱段、豐富的圖片,與海外華文教師和學(xué)生一同領(lǐng)略國劇的迷人風(fēng)采,在互動(dòng)過程中以“賣水”選段展示了“唱念”的基本功,使聽眾印象深刻,有余音繞梁之感。

  培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,在《培訓(xùn)意見調(diào)查表》中,參訓(xùn)的海外華文教師李老師寫道:“感謝中國華文教育基金會(huì)名師亞洲巡講團(tuán)的到來,給我們帶來了許多中國文化的感受,讓我們再次驚嘆中國傳統(tǒng)文化的博大精深,也深感祖國對我們海外華僑華人的關(guān)愛。課程非常豐富多彩,讓我們受益頗多?!眳⒂?xùn)的學(xué)生家長張女士寫道:“講座深刻獨(dú)到,通俗易懂,使我在如何教孩子學(xué)習(xí)中文上,有了新的思路和方向……”。

  巡講期間,中國駐斯里蘭卡使館領(lǐng)事處主任王克啟會(huì)見了巡講團(tuán)成員,王文儒副校長向王主任詳細(xì)介紹了此次本校承接巡講任務(wù)的準(zhǔn)備情況與實(shí)施。王主任認(rèn)為此次在斯里蘭卡開展巡講活動(dòng)意義重大,對海外華文教師進(jìn)行培訓(xùn),是在廣泛播撒中國文化的種子,是在做好中華民族的海外“留根工程”,是促進(jìn)海外僑胞傳承中華文化、保持民族特性的重要舉措。

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