為了探討新形勢(shì)下華文教育的發(fā)展現(xiàn)狀以及如何面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，進(jìn)一步促進(jìn)中文學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展，4月22日，意大利羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校舉行了華文教育座談會(huì)。中國(guó)駐意大利大使館過(guò)琳公參、僑領(lǐng)處張嬋主任、張?zhí)嶎I(lǐng)事、中國(guó)國(guó)僑辦名師巡講團(tuán)王匡廷團(tuán)長(zhǎng)、四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)王曉路教授、暨南大學(xué)華文學(xué)院張禮副教授、山東大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)段汪靜校長(zhǎng)、多所華文學(xué)校校長(zhǎng)及僑領(lǐng)代表、中華語(yǔ)言學(xué)校家委會(huì)代表以及初高中段師生共近160多人參加了此次座談會(huì)。

座談會(huì)由王雪老師主持。首先，羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校校長(zhǎng)蔣忠華代表學(xué)校致歡迎辭：感謝過(guò)琳公參百忙之中攜同張主任和張領(lǐng)事不辭辛勞，前來(lái)學(xué)校視察并指導(dǎo)工作；同時(shí)熱烈歡迎國(guó)僑辦講學(xué)團(tuán)時(shí)隔多年再次蒞臨羅馬講學(xué)。她在談到意大利華文教育的發(fā)展歷史時(shí)感慨萬(wàn)分：20多年前意大利的中國(guó)孩子近75%不會(huì)說(shuō)中文，當(dāng)他們喪失了中文表達(dá)時(shí)，他們丟掉的不僅僅是這門(mén)語(yǔ)言，更失去了我們的文化之根、民族之根。慶幸的是如今華文教育在意大利蓬勃發(fā)展，不僅拉近了華二代與祖籍國(guó)的情感，也提升了中國(guó)的美譽(yù)度和影響力。但美中不足的是：華校沒(méi)有自己固定或獨(dú)立的辦學(xué)場(chǎng)地、整體師資隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)穩(wěn)定、華僑家庭教育水平和學(xué)生學(xué)習(xí)中文持續(xù)性有待提升。尤其嚴(yán)峻的是華二代在主流學(xué)校存著輟學(xué)率高、升學(xué)率低及厭學(xué)、逃學(xué)、對(duì)未來(lái)無(wú)規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。她認(rèn)為華文教育未來(lái)可期，前景美好。但如何加強(qiáng)華裔新生代傳承、傳播中華文化，是每一位華文教育工作者需要思考和未來(lái)努力的方向，也是國(guó)家政府部門(mén)及整個(gè)華僑社會(huì)所要關(guān)注和支持的課題。

過(guò)琳公參在講話中稱，羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校是一所辦學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高的華文學(xué)校。此次國(guó)僑辦講學(xué)團(tuán)的到來(lái)，對(duì)提升華文教育質(zhì)量大有裨益。使館始終堅(jiān)定支持海外華文教育事業(yè)發(fā)展，積極配合國(guó)內(nèi)工作部署，引導(dǎo)華校良性發(fā)展；使館始終堅(jiān)定支持華校組織、參加各類師生文體活動(dòng)，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)合作交流；同時(shí)也期望華校將自身發(fā)展同中意關(guān)系發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，更好地?fù)?dān)負(fù)起傳承弘揚(yáng)中華文化、促進(jìn)中意文化交流的使命，成為拉近中意兩國(guó)民間友好的紐帶。今后，使館也將一如既往做好華文學(xué)校扶持發(fā)展有關(guān)工作，通過(guò)華校傳播好中華文化，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象，增強(qiáng)旅意華裔青少年對(duì)祖（籍）國(guó)的了解、認(rèn)知與熱愛(ài)。

之后講學(xué)團(tuán)王匡廷團(tuán)長(zhǎng)，家委代表周苗苗女士，僑領(lǐng)代表張國(guó)權(quán)先生在發(fā)言中一致表示：海外華文教育與中華文化傳承的關(guān)系是一個(gè)重大課題，如果華裔子弟不能說(shuō)一口地道的中文是一件多么遺憾的事情。絕對(duì)不能讓他們將母語(yǔ)文化的 優(yōu)勢(shì)逐漸退化成短板。

王團(tuán)長(zhǎng)表示，2010年曾帶團(tuán)來(lái)羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校講學(xué)，這次看到學(xué)校越來(lái)越專業(yè)、規(guī)范，他十分欣慰。

校家委會(huì)周苗苗主席表示：學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)重視培養(yǎng)華裔子弟掌握中國(guó)語(yǔ)言和中華文化，學(xué)校定期舉辦文化交流活動(dòng)，以此展現(xiàn)傳統(tǒng)舞蹈、武術(shù)、茶文化等中華優(yōu)秀文化，希望中國(guó)使館和國(guó)僑辦對(duì)中華語(yǔ)言學(xué)校文化推廣活動(dòng)給予大力支持。接著她說(shuō)華僑家長(zhǎng)普遍知識(shí)水平不高，在家庭教育方面也很欠缺，中華語(yǔ)言學(xué)校積極開(kāi)辦“家校共育”系列家長(zhǎng)課程，提高家庭華文教育能力，建立起學(xué)校、家庭、學(xué)生三位一體的教學(xué)新模式非常值得推廣。最后她提出希望國(guó)僑辦繼續(xù)“尋根之旅”夏令營(yíng)，讓家長(zhǎng)們帶孩子通過(guò)回國(guó)的文化之旅更進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)中華文化。僑領(lǐng)張國(guó)權(quán)先生表示十分感謝羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校為中國(guó)文化在當(dāng)?shù)貍鞒?、為華僑華人子女的成長(zhǎng)默默揮灑著汗水。針對(duì)師資不夠?qū)I(yè)問(wèn)題希望國(guó)家政府能輸送專業(yè)教師到意大利，他提出華文教育需要通過(guò)進(jìn)一步優(yōu)化“產(chǎn)業(yè)化”，推動(dòng)更好地“專業(yè)化”，即對(duì)于有實(shí)力的中文學(xué)校要給予更大力度的資金支持幫助其完成轉(zhuǎn)型升級(jí)。各大僑團(tuán)也要努力創(chuàng)造一種語(yǔ)言環(huán)境，特別是在僑團(tuán)年會(huì)、中國(guó)節(jié)慶，公益活動(dòng)等重要時(shí)段，讓華文華語(yǔ)有更大的展示和傳播平臺(tái)，讓華文華語(yǔ)與僑社緊密聯(lián)結(jié)在一起。

隨后，教師代表Jacopo和童海瓊兩位老師不約而同表達(dá)了對(duì)華文教育的高度責(zé)任心和使命感，他們認(rèn)為海外華文教師首先要把自己變成一顆火種，用自己的中國(guó)心，培養(yǎng)華裔新生代的中國(guó)心，照亮和溫暖華裔青少年中文學(xué)習(xí)之旅。同時(shí)， Jacopo老師提出小學(xué)段的外籍學(xué)生缺乏合適的對(duì)外漢語(yǔ)教材，童海瓊老師希望國(guó)僑辦繼續(xù)為工作年限高的華文教師授予“優(yōu)秀華文教師稱號(hào)”。學(xué)生代表高中班繆如意同學(xué)表達(dá)了華二代對(duì)中文持續(xù)性學(xué)習(xí)的心得和感想，認(rèn)為學(xué)好中文最好的途徑就是大量的閱讀，只有足夠的輸入才能促進(jìn)語(yǔ)言的輸出，但是在意大利，中文圖書(shū)資源太匱乏了，十分期待羅馬能有一所藏書(shū)豐富的中文圖書(shū)館。

在自由交流環(huán)節(jié)，講學(xué)團(tuán)王曉路教授、張禮副教授、汪靜校長(zhǎng)分別就華文教育對(duì)中華文化的深遠(yuǎn)意義、華文教育的功能與作用、華文教育的現(xiàn)實(shí)困難與問(wèn)題等提出了高屋建瓴的建議；僑領(lǐng)程鵬會(huì)長(zhǎng)高度認(rèn)同華文教育對(duì)華裔學(xué)生的重大意義；家委會(huì)馬凌云副主席講述了中意混血家庭兒童學(xué)習(xí)中文的現(xiàn)實(shí)困難問(wèn)題，提出中文教學(xué)與意大利本土歷史文化相結(jié)合的建議，希望讓孩子們充滿興趣、走出課堂身臨其境地、多元化地來(lái)學(xué)習(xí)中文。

參加座談會(huì)的中文學(xué)校代表還包括：基督教羅馬中文學(xué)校黃智曉校長(zhǎng)、羅馬孟子中文學(xué)校解穎校長(zhǎng)、意大利巴里育才中文學(xué)校沈鵬校長(zhǎng)；僑領(lǐng)代表：歐洲文成華僑華人社團(tuán)聯(lián)合會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)蔣忠南先生、意大利華僑華人聯(lián)合總會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)程鵬先生、西西里島青年會(huì)會(huì)長(zhǎng)丁新坤先生。

與會(huì)代表們認(rèn)真聽(tīng)取發(fā)言，積極參與討論。最后，華文教育座談會(huì)在中華學(xué)子們帶來(lái)的舞蹈《糖果屋里的小老虎》、古詩(shī)吟誦《游子吟》和《詩(shī)經(jīng)?采薇?小雅》熱烈的氛圍中圓滿落下帷幕。（轉(zhuǎn)自：ScuolaZhonghua微信公眾號(hào)）