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【實(shí)景課堂】第394期|天下第一雄關(guān)

發(fā)布日期:2022-06-02

5月28日,中國華文教育基金會實(shí)景課堂《天下第一雄關(guān)》開課,來自54個國家75596個登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭來到甘肅省嘉峪關(guān)市,見識天下第一雄關(guān)。


圖片1:內(nèi)景老師司彥.jpeg

內(nèi)景老師司彥

圖片2:課程內(nèi)容.png

課程內(nèi)容

圖片3:手工制作.jpeg

手工制作


內(nèi)景老師司彥講解了“關(guān)”的含義,帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)有關(guān)嘉峪關(guān)的詩句,了解嘉峪關(guān)的故事。在內(nèi)景老師的指導(dǎo)下,大家完成了課堂手工制作。

圖片4:外景老師王穎.jpeg

外景老師王穎

圖片5:嘉峪關(guān)風(fēng)情.jpeg

嘉峪關(guān)


跟隨外景老師王穎的鏡頭,學(xué)生們實(shí)地參觀嘉峪關(guān),打卡“天下第一墩”,了解嘉峪關(guān)的歷史風(fēng)貌。

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學(xué)生作品展示


愛爾蘭卡斯諾克中文學(xué)校;奧地利奧華中文學(xué)校、奧地利維也納中文學(xué)校;澳大利亞布里斯本中文學(xué)校;巴西德馨雙語學(xué)校;比利時歐華漢語語言學(xué)校;丹麥南丹麥中丹協(xié)會中文班;德國漢諾威漢友中文學(xué)校、德國科隆萊茵中原學(xué)院;法國奧羅阿大區(qū)華文教育聯(lián)盟、法國法中國際中文學(xué)校、法國樂學(xué)教育、法國小熊貓學(xué)校;斐濟(jì)逸仙學(xué)校;哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心;韓國大邱中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院、韓國情滿天下移住女性協(xié)會、韓國中韓子女教育協(xié)會小星星中文學(xué)校;荷蘭烏特勒支中文學(xué)校;加拿大溫哥華至善中文學(xué)校;馬來西亞安邦幼兒園、馬來西亞檳華幼兒園、馬來西亞漢語之家、馬來西亞華聯(lián)中學(xué)、馬來西亞霹靂巴里文打吉輦國民型華文中學(xué)、馬來西亞沙巴山打根育才小學(xué)、馬來西亞砂拉越美里中學(xué)公學(xué)、馬來西亞永平國中;美國俄亥俄州現(xiàn)代中文學(xué)校、美國錦華中文學(xué)校、美國明朗中國文化中心、美國匹茲堡中文學(xué)校、美國全美華裔青少年協(xié)會、美國新東方中文藝術(shù)學(xué)院、美國新澤西華夏愛迪生中文學(xué)校、美國新澤西華夏南部中文學(xué)校;蒙古國立第23中學(xué);南非樹德書院;歐洲同華學(xué)院;日本華學(xué)園、日本睦新中文學(xué)校、日本櫻之華中文學(xué)校;瑞士沙夫豪森中國人協(xié)會中文學(xué)校;文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校;西班牙巴塞羅那孔林學(xué)府、西班牙博思語言學(xué)校、西班牙杜甫中華文化學(xué)校、西班牙華夏文化學(xué)院、西班牙馬德里華僑華人中文學(xué)校、西班牙馬德里陽光文化教育學(xué)校、西班牙潤盈書院、西班牙新起點(diǎn)中文學(xué)校、西班牙優(yōu)爾教育、西班牙中西文雙語學(xué)校、西班牙卓越教育中文學(xué)校;希臘雅典中文學(xué)校;匈牙利唐人街華文學(xué)校;意大利布雷西亞華夏中文學(xué)校、意大利基督教米蘭中文學(xué)校、意大利孔孟學(xué)堂、意大利米蘭弘揚(yáng)中文學(xué)校、意大利米蘭華陽中文學(xué)校、意大利米蘭京華中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利尚博教育中文學(xué)校、意大利新玉語言學(xué)校、意大利中意學(xué)校;印度尼西亞BPK Penabur Bandung、印度尼西亞共同希望語言學(xué)院、印度尼西亞暨南大學(xué)、印度尼西亞捷捷語言學(xué)校、印尼微理微斯理神學(xué)院;英國愛丁堡漢語教育中心、英國倫敦普通話簡體字學(xué)校、英國文麟中華文化學(xué)校參與本期課堂互動(以上學(xué)校排名不分先后)。

登陸點(diǎn)數(shù)據(jù).png

全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計


中國華文教育基金會實(shí)景課堂由中國華文教育基金會主辦,西安一鳴實(shí)景教育科技有限公司承辦,基于全新的教學(xué)模式,利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同,實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中,依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場觀察去探索世界,使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里,而是跨越時空,立體生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前,從而使全世界的華裔青少年不受時間、空間限制,遠(yuǎn)程實(shí)時共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識。


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