內(nèi)景老師朱晨光

外景老師張林

姿態(tài)各異的大熊貓

美國華夏中文學(xué)?？傂＠钗乃诡D分校課堂現(xiàn)場

海外華裔學(xué)生折紙作品展示

全球上課登錄點統(tǒng)計

9月21日，中國華文教育基金會實景課堂走進(jìn)中國大熊貓保護(hù)研究中心都江堰基地，讓13個國家92561個登錄點的師生與國寶大熊貓進(jìn)行了一場奇妙的“云端”約會。

內(nèi)景老師朱晨光巧妙設(shè)疑，引領(lǐng)學(xué)生們思考熊貓被選為“國寶”的原因，并通過一段大熊貓和飼養(yǎng)員的互動視頻，讓大熊貓調(diào)皮搗蛋的可愛形象躍然屏幕之上。朱老師還組織學(xué)生們以班級為單位開展“大熊貓冷知識答題比拼”活動，激發(fā)他們積極參與互動比賽，課堂現(xiàn)場氣氛熱烈。

在中國大熊貓保護(hù)研究中心都江堰基地，姿態(tài)各異的大熊貓隨處可見。通過鏡頭，學(xué)生們近距離觀察到大熊貓的外形、體態(tài)、飲食和生活環(huán)境。通過外景老師張林的講解，學(xué)生們了解到大熊貓神奇的偽拇指、大熊貓的進(jìn)化史以及四川省成為大熊貓聚集地的原因等知識。

手工環(huán)節(jié)，海外華裔學(xué)生在朱晨光老師的指導(dǎo)下，制作出憨態(tài)可掬的大熊貓折紙。

意大利維羅納求索語言學(xué)校、熱那亞長城中文學(xué)校，美國華夏中文學(xué)?？傂＠钗乃诡D分校，西班牙巴塞羅那中國文化學(xué)校的華裔學(xué)生參與了課堂互動。

首次參與課堂互動的美國華夏中文學(xué)?？傂＠钗乃诡D分校的老師課后表示：“情景模式的課堂非常新穎，讓孩子們仿佛置身于‘熊貓基地’，極大地激發(fā)了他們的好奇心，吸引了他們的注意力。動手制作大熊貓折紙的過程，既活躍了課堂氣氛，也鞏固了課堂上學(xué)到的知識?！?/p>

中國華文教育基金會實景課堂由中國華文教育基金會主辦，完美(中國)有限公司資助，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實景課堂教師身處實景環(huán)境之中，依托實景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時空，立體生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時間、空間限制，遠(yuǎn)程實時共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識。