中新網(wǎng)鄭州6月5日電 題：豫籍女教師老撾援教記：“疫”后再喊一聲“米因”

作者 闞力

“還記得那一天那一天”

“我說‘米因米因’”

“你開心笑鬧，調(diào)皮搗蛋”

因“疫”停課后，在老撾援教的河南籍女教師耿東寧用一首歌曲回憶數(shù)月援教歷程。近日，耿東寧在線上接受記者采訪時說，期盼新冠肺炎疫情過后，回到課堂再向孩子們喊一聲“米因”(老撾語安靜的意思)。

從相遇、相知到相念。新冠肺炎疫情席卷全球時，2020年3月，老撾的學校被迫停課。在老撾援教將近9個月的耿東寧，被迫和孩子們分離。每天只能蝸居在宿舍的她，腦海里滿是和孩子們相處的點點滴滴的回憶。

2019年8月23日，經(jīng)過數(shù)月培訓、準備，河南開封文化藝術職業(yè)學院的耿東寧，作為國僑辦外派老撾的援教教師，帶著興奮和不安奔赴老撾。

耿東寧回憶，初登老撾萬象寮都公學的課堂，一個意外的“歡迎式”讓從教近30年的她倍感失落和挫敗。那是一節(jié)幼兒三年級的課。孩子們看見陌生的我炸鍋了，興奮、瘋狂、叫嚷、喧囂，仿佛花果山眾猴子看到云游回來的大王孫悟空一般，他們拍著桌子大聲尖叫，有的還跳到了桌子上……整個教室亂作一團?！暗谝还?jié)課的教學內(nèi)容變成用‘米因’維持課堂紀律?！?/p>

耿東寧援教的萬象寮都公學創(chuàng)辦于1937年，設有幼兒園、小學、初中和高中部，在校學生三千余人，以中老雙語教學而聞名于老撾。

到任后，耿東寧負責該校小學部14個教學班的音樂舞蹈教學和學生對外演出才藝輔導。經(jīng)歷第一節(jié)課的挫敗后，耿東寧開始潛心研究各年級段孩子的特點，尋找適宜的教學方法。

“老撾民風崇尚自由，學生們生性好動，愛說愛笑，愛唱愛跳，愛動不愛靜。”針對這些特點，耿東寧轉(zhuǎn)變教學風格，在課堂上采用肢體語言暗示、啟發(fā)、循循善誘，用微笑和眼神贊揚、鼓勵學生，用小獎品獎勵學生。

不僅如此，耿東寧還教學生用簡筆畫記歌詞，幫助學生用小兒歌養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。課下，耿東寧嘗試融入學生，講中國故事，唱學生喜歡的中國歌曲，和學生們做有趣游戲。

細數(shù)點滴，一個眼神，一個夸張的手勢，俯身傾聽，真情擁抱……耿東寧說，到任后的一個月，二年級、四年級的學生就養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)?！八麄兯季S活躍、發(fā)言積極、活動參與度高?！?/p>

因材施教一個學期后，學生開始喜歡上音樂課，同樣也喜歡上耿東寧這個異國的老師。送冰棍、送發(fā)卡、留便簽、說悄悄話……學生們最淳樸的方式，表達對耿東寧的喜愛與關心。

期間，耿東寧還經(jīng)常和學生們一起外出參加各種演出活動，輔導學生參加“漢語橋“、”小唐人才藝大賽“等活動，她自己也多次獲得“優(yōu)秀輔導教師獎”。

讓耿東寧沒想到的是，2020年伊始，新冠肺炎疫情席卷全球，三月份老撾的學校被迫停課，耿東寧每天只能蝸居在宿舍?！跋肽詈⒆觽儠r，我會獨自走進校園，坐在鳳凰樹下，翻看手機相冊，在回憶里流連?！惫|寧說。

第一次同臺演唱《歌唱祖國》、第一次異國他鄉(xiāng)的教師節(jié)等等……在此次采訪過程中，耿東寧用了六張照片展現(xiàn)她在老撾援教數(shù)月的點點滴滴。

其中，最讓記憶猶新的是，北京時間3月9日上午，她和學生們在教室用中文演唱歌曲《讓世界充滿愛》，為中國加油！為武漢加油！

“親愛的，請和我以美好相見，春風十里許誓言，共你七十二變。”耿東寧用她寫的歌詞結(jié)束了此次采訪。她說，惟愿早日與學生們以美好相見，那時還會用“米因”開始“疫”后的第一節(jié)課。(完)