發(fā)布日期:2020-06-11
中新網(wǎng)鄭州6月5日電 題:豫籍女教師老撾援教記:“疫”后再喊一聲“米因”
作者 闞力
“還記得那一天那一天”
“我說‘米因米因’”
“你開心笑鬧,調(diào)皮搗蛋”
因“疫”停課后,在老撾援教的河南籍女教師耿東寧用一首歌曲回憶數(shù)月援教歷程。近日,耿東寧在線上接受記者采訪時說,期盼新冠肺炎疫情過后,回到課堂再向孩子們喊一聲“米因”(老撾語安靜的意思)。
從相遇、相知到相念。新冠肺炎疫情席卷全球時,2020年3月,老撾的學校被迫停課。在老撾援教將近9個月的耿東寧,被迫和孩子們分離。每天只能蝸居在宿舍的她,腦海里滿是和孩子們相處的點點滴滴的回憶。
2019年8月23日,經(jīng)過數(shù)月培訓、準備,河南開封文化藝術職業(yè)學院的耿東寧,作為國僑辦外派老撾的援教教師,帶著興奮和不安奔赴老撾。
耿東寧回憶,初登老撾萬象寮都公學的課堂,一個意外的“歡迎式”讓從教近30年的她倍感失落和挫敗。那是一節(jié)幼兒三年級的課。孩子們看見陌生的我炸鍋了,興奮、瘋狂、叫嚷、喧囂,仿佛花果山眾猴子看到云游回來的大王孫悟空一般,他們拍著桌子大聲尖叫,有的還跳到了桌子上……整個教室亂作一團?!暗谝还?jié)課的教學內(nèi)容變成用‘米因’維持課堂紀律?!?/p>
耿東寧援教的萬象寮都公學創(chuàng)辦于1937年,設有幼兒園、小學、初中和高中部,在校學生三千余人,以中老雙語教學而聞名于老撾。
到任后,耿東寧負責該校小學部14個教學班的音樂舞蹈教學和學生對外演出才藝輔導。經(jīng)歷第一節(jié)課的挫敗后,耿東寧開始潛心研究各年級段孩子的特點,尋找適宜的教學方法。
“老撾民風崇尚自由,學生們生性好動,愛說愛笑,愛唱愛跳,愛動不愛靜。”針對這些特點,耿東寧轉(zhuǎn)變教學風格,在課堂上采用肢體語言暗示、啟發(fā)、循循善誘,用微笑和眼神贊揚、鼓勵學生,用小獎品獎勵學生。
不僅如此,耿東寧還教學生用簡筆畫記歌詞,幫助學生用小兒歌養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。課下,耿東寧嘗試融入學生,講中國故事,唱學生喜歡的中國歌曲,和學生們做有趣游戲。
細數(shù)點滴,一個眼神,一個夸張的手勢,俯身傾聽,真情擁抱……耿東寧說,到任后的一個月,二年級、四年級的學生就養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)?!八麄兯季S活躍、發(fā)言積極、活動參與度高?!?/p>
因材施教一個學期后,學生開始喜歡上音樂課,同樣也喜歡上耿東寧這個異國的老師。送冰棍、送發(fā)卡、留便簽、說悄悄話……學生們最淳樸的方式,表達對耿東寧的喜愛與關心。
期間,耿東寧還經(jīng)常和學生們一起外出參加各種演出活動,輔導學生參加“漢語橋“、”小唐人才藝大賽“等活動,她自己也多次獲得“優(yōu)秀輔導教師獎”。
讓耿東寧沒想到的是,2020年伊始,新冠肺炎疫情席卷全球,三月份老撾的學校被迫停課,耿東寧每天只能蝸居在宿舍?!跋肽詈⒆觽儠r,我會獨自走進校園,坐在鳳凰樹下,翻看手機相冊,在回憶里流連?!惫|寧說。
第一次同臺演唱《歌唱祖國》、第一次異國他鄉(xiāng)的教師節(jié)等等……在此次采訪過程中,耿東寧用了六張照片展現(xiàn)她在老撾援教數(shù)月的點點滴滴。
其中,最讓記憶猶新的是,北京時間3月9日上午,她和學生們在教室用中文演唱歌曲《讓世界充滿愛》,為中國加油!為武漢加油!
“親愛的,請和我以美好相見,春風十里許誓言,共你七十二變。”耿東寧用她寫的歌詞結(jié)束了此次采訪。她說,惟愿早日與學生們以美好相見,那時還會用“米因”開始“疫”后的第一節(jié)課。(完)