8月26日，位于廣東省廣州市的暨南大學迎來了開學返校季。12000多名港澳臺僑生，與內(nèi)地學生一道，走進這所以“華僑最高學府”聞名中外的高校，開啟他們的嶄新學年。

其中，5000多名返校報到的港籍學生，占據(jù)港澳臺僑生中的大頭。據(jù)校方介紹，除了個別學生因?qū)嵙?、生病等原因請假之外，港籍學生已悉數(shù)返校。

港籍學生在內(nèi)地生活得如何，在學校有什么收獲，對新學年有什么期待？日前，南方南走進暨南大學，采訪了部分香港學生。他們表示，在內(nèi)地學習的過程中，他們?nèi)谌肓思w、增長了見識、探索了新方向，期待跟上粵港澳大灣區(qū)建設的步伐，活出更加精彩的人生。

社團活動多姿多彩 輕松融入內(nèi)地生活

組織社團迎新、策劃新一屆“僑生杯”比賽……還沒開學，暨南大學工商管理專業(yè)本科三年級學生鄧子盛就已經(jīng)在線上線下忙個不停。

和許多香港人一樣，高中畢業(yè)時，鄧子盛也面臨著在港升學的激烈競爭。中學期間對內(nèi)地的探訪，以及內(nèi)地高校的招生政策，讓鄧子盛找到了“另一條道路”。

“讀高中時，我到北京參加了一個港澳學生交流團，感受到內(nèi)地日新月異的發(fā)展速度，讓我萌生了來內(nèi)地讀書的想法。”鄧子盛發(fā)現(xiàn)，廣州離家不遠，學費相對香港優(yōu)惠，“來這里讀書是一條很好的出路”。一番考慮下，鄧子盛決定開啟他的內(nèi)地升學之旅，進入暨南大學學習。

入學之后，鄧子盛很快就融入了校園生活，加入了社團聯(lián)合會和學生會等組織，為港澳臺僑學生提供服務。組織節(jié)慶、籌辦比賽、向?qū)W校建言獻策……盡心盡責的工作獲得了老師和同學們的認可，今年5月，鄧子盛順利當選為暨南大學新一屆學生會副主席。

回味起大學經(jīng)歷，2019屆港籍畢業(yè)生陳童也覺得收獲甚豐：“大一時我是班長，班里有來自菲律賓、馬來西亞等地的同學，一開始覺得‘有點難辦’。后來我們組織大家一起穿班服、包餃子，就這樣慢慢變成了一個集體。我這個班長，也當?shù)煤苡谐删透??！?/p>

在暨南大學里，還有許許多多像鄧子盛、陳童這樣的港生，在校方、學院和社團等營造的良好氛圍下，迅速地融入了這個大家庭。

“學生從入校第一天，到畢業(yè)的那一天，都可以享受到學校全方位的培養(yǎng)和服務。”暨南大學學生處處長區(qū)向麗介紹，港澳臺僑新生入校之后，將通過武術教學、素質(zhì)拓展、電影之夜等豐富多彩的活動融入校園；學校還推出了學生領袖培養(yǎng)計劃、宿舍結伴成長計劃等一系列項目，助力港澳臺僑學生們健康成長。

“最近我還在想，怎么能讓更多的內(nèi)地學生，參加到我們港澳臺僑學生組織的活動里來，”鄧子盛說，圍繞內(nèi)地生和外招生之間的融合，他這個學生會副主席還有很多工作要做?！拔覀儗W生之間，應該更多地融通合作，這樣社團氛圍會更好，迸發(fā)出的創(chuàng)意也會更多。”

深耕專業(yè)開闊眼界 全面認識祖國發(fā)展

港籍學生謝彬華，剛剛度過了一個難忘的暑假。

謝彬華是暨南大學力學與建筑工程學院土木工程專業(yè)學生，今年升入大四。暑假期間，他參加了學校組織的學習團，到延安革命根據(jù)地和西安古城進行了為期七天的考察學習。

參訪革命圣地歸來之后，謝彬華感慨良多?！耙郧拔覍χ袊鴼v史的了解還是過于片面。‘心中有夢想，腳下有力量’，我們青年學生應該多了解國情，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五湖四海?！?/p>

和謝彬華一樣，鄧子盛也參加了學校組織的許多社會實踐活動。過去的幾個假期里，鄧子盛已經(jīng)跟團走過了延安、紅旗渠、井岡山?！霸趨⒓有谐讨?，我曾經(jīng)疑惑這些旅行會不會‘又紅又?！?。但實地參訪才發(fā)現(xiàn)，這些旅行讓我們觸摸到了祖國的傳統(tǒng)和根本。前輩們的精神不僅值得所有人學習，而且鼓舞著我們向未來進發(fā)?！?/p>

“我們面向港澳臺僑學生的‘中國文化之旅’活動已經(jīng)形成品牌，今年暑假有500多人成團出行。”區(qū)向麗介紹，暨南大學在港澳臺僑學生中，分別開設中國傳統(tǒng)文化概論、近代中國綱要、當代中國概論等國情教育課和通識教育課，用多種方式增進港澳臺僑青年對國家的認同感和歸屬感。

在了解國情之余，港籍學生們還在高校里獲得了深耕專業(yè)的機會。

2018年6月，暨南大學力學與建筑工程學院港澳臺僑學生“未來工程師”國際CDIO培養(yǎng)計劃啟動，謝彬華加入了碩士階段的課題攻堅團隊。在這個過程中，他接觸到了在工程建模中的諸多領域，并找到了自己的興趣方向。

“我們作為本科生，能夠加入研究生的課題組，我的收獲不是一般的大?！敝x彬華感嘆，內(nèi)地建筑行業(yè)有市場、有前景，土木工程專業(yè)的學生大有可為?！拔掖蛩阋院罅粼趦?nèi)地發(fā)展，全方面鍛煉自己的能力?！?/p>

在收獲知識的同時，港籍學生體現(xiàn)出的創(chuàng)造力，也得到了內(nèi)地學生的好評。

“記得剛入學時，我和幾名香港同學分在同一個創(chuàng)業(yè)小組，我聽不懂粵語，他們就主動講普通話，或者幫我翻譯。他們的友好，他們的創(chuàng)意，都讓我印象深刻。”暨南大學廣告學專業(yè)內(nèi)地學生薛可懿說。

剛開學一個星期，薛可懿又在一堂市場調(diào)查與分析課上，主動和幾名港澳學生結成研究小分隊?！案郯膶W生來內(nèi)地學習，增強了我們內(nèi)地學生的學習動力。相信我們可以一起努力，把合作項目做得更出色。”

就業(yè)創(chuàng)業(yè)路途豐富 建設灣區(qū)大有可為

今年6月底剛剛走過畢業(yè)紅毯的“95后”港籍學生施嘉祖，現(xiàn)在已經(jīng)成為粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)青年中的一員。

讀書期間，施嘉祖經(jīng)常在粵港澳三地奔走，從中找到了屬于自己的創(chuàng)業(yè)機會?！拔野l(fā)現(xiàn)，隨著粵港澳大灣區(qū)建設的加速推進，很多港澳同學愿意留在內(nèi)地。很多內(nèi)地企業(yè)對港澳求職者也有需求，這就是我們創(chuàng)業(yè)的空間。”

今年4月，施嘉祖正式注冊了屬于自己的公司，和來自粵港澳三地的同學一起向港澳求職者和企業(yè)提供人才輸送方案，目前已服務了不少港澳青年。

像施嘉祖這樣在大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)的學生，在暨南大學不是個例。“90后”港籍畢業(yè)生陳嘉瑞，也已經(jīng)把自己的文創(chuàng)事業(yè)做得小有成就。

大二那年，陳嘉瑞與幾名同學成立了“時光機影視團隊”。一開始只是做課堂作業(yè)，后來開始拍一些短視頻、小短劇，大三的時候，團隊已經(jīng)壯大到差不多20人。

與隊員一起熬夜奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，讓陳嘉瑞決定，要為團隊創(chuàng)造一個真正的家。于是，陳嘉瑞成立了自己的文化傳播公司，并在學校的“WE創(chuàng)空間”創(chuàng)業(yè)孵化器安家落戶。目前，公司業(yè)務已經(jīng)覆蓋到粵港澳各地。

“香港有一部分人對內(nèi)地有看法，覺得在內(nèi)地讀書很枯燥、很受限制。但其實暨南大學氛圍很自由，學校還出臺了很多政策鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。是學校的各種扶持，讓我們團隊可以走到現(xiàn)在?！标惣稳鹫f。

暨南大學招生辦公室提供的資料顯示，今年共有3976名香港學生報讀暨大，同比增長12%，學校今年錄取香港學生數(shù)，也較去年增加100多人。

區(qū)向麗介紹，曾在暨南大學就讀的港澳臺僑畢業(yè)生，一部分選擇在國內(nèi)外讀書深造，一部分回到生源地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，“隨著大灣區(qū)的建設推進，選擇和考慮在大灣區(qū)、在內(nèi)地發(fā)展的學生越來越多?！?/p>

“中國是全球第二大經(jīng)濟體。香港的經(jīng)濟離不開祖國，香港的文化也離不開祖國?！编囎邮⒈硎?，“一些香港人心里對內(nèi)地多少還有偏見。我想說的是，百聞不如一見，香港學生可以把握機會，多多到內(nèi)地來看一看。”

“我覺得自己來內(nèi)地學習，來內(nèi)地創(chuàng)業(yè)，是一個非常正確的決定。內(nèi)地社會很包容、很友好，也給予了我們這些創(chuàng)業(yè)的年輕人很多機會?！笔┘巫嬲f，“歡迎大家到內(nèi)地來，到大灣區(qū)來，相信這里會給你們帶來精彩又難忘的體驗?！?/p>